我院举办两场教学信息化典型案例示范性讲座

6月14日，山东理工大学教务处处长、博士生导师任传波教授，教育技术中心主任管恩京教授，刘文教授一行应邀来我院做教学信息化典型案例示范性讲座，讲座在我院平原校区教学楼C101举行。我院教务长杜华贞出席，教务部、人力资源部、及各院系部相关负责人参加。 上午，任传波教授以《信息化与课程教学的深度融合》为题，从信息化对教学的影响、信息化背景下教学理念、教学信息化改革过程以及教学信息化改革效果四个方面展开阐述。他指出，信息化不仅是一种手段，是技术支撑，更重要的是对教育教学的变革具有强大的促进作用。现代化教育应由教师为中心向学生为中心转变，对教师的要求是必须具有较强的课程教学设计能力；随后，他着重点以山东理工大学教务系统、清华课程平台、虚拟仿真三大平台建设为背景，讲述了教育教学信息化改革的重要性及所遇到的新问题；最后，他以“观念转变要先行、领导重视是关键、机制保障要设计、学生参与是根本、过程督查要跟上、执行落实定胜负”六句话结尾，整场报告内容丰富、浅显易懂，分析透彻，赢得了与会教师阵阵掌声。 下午，刘文教授以《分子生物学混合式教学模式的探索与实践》为题，从对大学课程教学的思考、教学模式和教学设计、教学反思三个方面进行讲授，呼吁现代教师要摒弃为教而教的被动教学生态转为为学生，为学生的学习而教，凝练问题，启发思考，引导学生主动参与、思考和考虑，创新解决。并在如何增加学习参与、积极思考、自主学习和加强团队学习、教学互动、过程管理六个方面着重讲述了基于“教问”的混合式教学模式改革。报告结束，现场教师与刘文教授进行现场互动，针对实践教学中面临的问题进行了交流讨论。 本次讲座是在我院教师及管理人员对互联网+教育时代背景下，如何正确树立现代化的教育教学观念，如何开展混合式教学实践做出了高度的认识和清晰的指导。两位专家的报告，在我院信息化教学的设计与实施、线上课程的建设与管理实施，给予了指导性建议和思路，极具借鉴意义。 本次讲座由教育技术中心、人力资源部教师教学发展中心联合举办。 专家简历： 任传波，博士，山东理工大学教授，教务处处长，博士生导师，山东省有突出贡献的中青年专家，山东省汽车工程学会常务理事，山东省力学学会理事。主要从事于工程结构数值模拟与测试，车辆系统动力学以及电动车关键技术的研究，发表学术论文80余篇，主持完成国家自然科学基金、山东省科技发展计划等纵向课题近10项，获国家发明技术二等奖1项、省部级科技进步奖4项。 刘文，教授。1988年毕业于北京师范大学生物系，获学士学位。1998年毕业于复旦大学遗传学研究所，获硕士学位。2004年被评为山东理工大学优秀教师；2002年荣获山东理工大学教案评比一等奖；2005年和2010年先后获得校教学成果一等奖和二等奖，2011年被评为校“教书育人标兵”，连续十几年教学质量评价为优，五次获得校级教学优秀奖。在研的科研项目有国家自然科学基金项目两项。