我校召开疫情防控期间网络教学质量分析报告专题视频会议

自新冠肺炎疫情阻击战打响以来，我校高度重视教学工作，积极落实“停课不停学、停课不停教”的工作部署，坚持“教学标准不降，教学质量不减”的工作要求。为及时总结、分析、反馈线上开课首月的教学运行总体情况，确保下一阶段网络教学工作的顺利进行，3月17日上午，我校召开了疫情防控期间网络教学质量分析报告专题视频会议。学校副院长袁磊 、教务长杜华贞出席，各教学单位、教务部及相关职能部门参加会议。会议由教务部主任助理石晓卫主持。

会上，石晓卫围绕课程开设、教学模式与平台、资源平台等运行情况，全面、系统的通报了线上教学首月质量分析报告。各教学单位汇报开课首月教学任务落实情况及近期工作计划，相关职能部门对教学单位提出的需协办事务进行解答并部署工作。

杜华贞认真听取了各项工作汇报，充分肯定各单位为首月网络教学紊序运行做出的不懈努力，并对各院（系、部）提出四点要求：一是要深入落实学校网络教学质量监控的各项工作安排，严格执行跟班查课、随班听课制度，确保自上而下、全员参与网络教学监控。二是就月质量报告中教师评学数据量少，学生课堂出勤率低两个突出问题，要强化教师的质量意识，严格学生课堂过程管理，真正实现线上线下教学同质等效。三是要高度重视教务部反馈的教学周质量报告，组织全员研读、讨论，精准施策，稳促教学；健全问题处理机制，保证快速反馈，及时解决。四是要在保障现阶段教学安排的基础上，不断丰富课程资源，争取保质保量全部开课，缓解返校后的课程压力。

袁磊首先对各单位特殊时期坚持教学工作一盘棋，齐心协力保证网络教学顺利进行表示感谢，他要求大家深层次研究分析教学质量报告，挖掘表观问题背后的根源性因素，并强调三点：第一，加快教育教学理念和学习观念的转变。教师要找准新时代的角色定位，重视并用心投入教学。学生要回归学习本分，充分认识到更多形式的作业、更多元化的测评会逐步常态化。各教学单位负责人要加强对网络教学的研判，找出更科学、合理的对策；坚持“不求所有，但求所用”的原则，加大对优秀网络资源有效利用的鼓励、支持。第二，加强网络教学向成果导向智慧教育转变。各教学单位要将岗位胜任力教育与成果导向智慧教育深度融合，着重围绕“培养目标与学习成效的动态记录关联的问题、教学标准与教学成效的动态记录关联的问题、专业目标学科体系多形态学习资源呈现问题以及因人而异学习资源、教学帮扶跟踪指导问题”四大核心问题，进行深入研究与探索，全力以赴做好智慧教育模式改革。第三，加强质量监控向全面质量管理的转变。网络教学质量监控，要切实落地，发现问题及时反馈，避免舆情发生；网络教研活动监控，要注重总结经验，加强借鉴交流；学生学习参与率和学习过程监控，要更精准、细致。同时利用好校内各种平台，指导教师进行阶段性测评，确保网络教学质量；制定好科学合理的网络教学与开学后教学衔接的工作方案，确保教学同质化；进一步研究制定全面质量管理的措施。