我校2021-2022学年秋季学期线上教学顺利开课

8月30日早上8时，13名教师隔着屏幕，与身处全国各地的同学们准时“线上相聚”，为我校2021-2022学年秋季学期线上教学工作顺利拉开序幕。同时，副院长薛宏、袁磊在平原校区第一会议室在线教学质量监控指挥中心现场查看开课第一天教学运行情况，通过智慧教学大数据平台，实时了解授课数据，远程进入教师直播课堂，直观掌握教学动态。

开课第一天，我校75名任课教师借助清华优慕课、中国大学慕课等6个课程资源平台和长江雨课堂、腾讯课堂、QQ直播等6个直播平台开展线上教学；合计开设课程82门，275个学时，14235在线学习人次；教学督导、教学管理人员、辅导员等随班听课、抽班听课126人次，各类线上教学活动安全、有序、高效运转。

本次大规模线上教学的顺利开课是我校全体教职工多措并举、多方联动、凝心聚力的成果。8月5日，学校依据上级疫情防控工作安排要求，充分研判，成立线上教学工作领导小组，及时发布线上教学准备通知。8月15日，确定延期开学后，随即全面启动教学准备工作，袁磊亲自部署、靠前指挥，多措并举，全面落实“平安开学、开学平安、延期不延教、延期不延学”的总要求。一是出台《新乡医学院三全学院2021-2022学年秋季学期教学工作方案》、《新乡医学院三全学院线上教学质量监控工作方案》等一系列文件、通知，进一步完善线上教学授课要求，不断改进教学管理、监控、督查等工作程序；二是按照“理论课、必修课、全程课优先”、“应开尽开，应开早开”和“一课一案，分类施策”的原则，合理调整教学计划，遴选确定前四周485门先开课，理论课开课率100%，实验课开课率91%，启用虚拟仿真实验项目完成线上实验教学；三是筹备建立在线教学质量监控指挥中心，部署智慧教学大数据平台，通过搭建评测模型，从多维度、实时精准监控教学全过程；购置长江雨课堂、趣味课堂云平台和一套人卫医学慕课资源，丰富线上教学资源，开课前注册完成课程125门，占学校本次开课总数的30%；四是组建线上课程班级186个，开展线上预试讲、集体备课、教学预演三百余次，参与师生人数两万余人次；五是各院（系、部）、书院指定专门联络人员，教务部、教育技术中心安排专人“一对一”对接院（系、部），加强双院协同联动，保证教学信息传播渠道畅通；六是组建培训和技术支持保障队，为教师开展专题培训 6次、精准培训15余次，参与教师达到856人次；七是加大督查督办力度，督查人员要深入班级教学一线开展“一对一”督查，并定期通报情况；八是建立三级线上监控机制，组建专兼职线上监控队伍，落实学校管理人员进院系，院系管理人员进课程，学生信息员和督导专家进网络课堂，实现动态监控与反馈，确保网络任务落地，网络教学效果。

本次多层次、多门次、多点位的线上教学是我校智慧教育的第二次创新实践，学校将按照薛宏和袁磊副院长的指示，以此为契机，着眼未来智慧教育，全局构思、系统设计，开展多角度、多类型的创新试验，进一步推动智慧教育改革发展。一是加强平台统一管理与运用。加快各教学单位迁移至长江雨课堂平台的速率，实现过程教学全覆盖，扎实研究，多番论证，逐步搭建符合我校线上教学模式需求的自适应平台；加快校内资源评价手段的转移与对接，整合校内线上学习资源，推进趣味平台强化后期教学管理高质量发展，两位副院长要求教育技术中心与教务部加强协调与沟通，合力下好线上教学一盘棋；逐步深化智慧教育平台建设工作，紧紧围绕教师的教与学生的学这两个核心问题，全局设计，系统布局平台建设，不断完善评价等功能，逐步实现人才培养目标，全面提升教学质量；二是加强教学各环节监管。就正常情况、特殊情况、突发情况这三种情景，分类设计线上教学质量管控办法，充分利用平台实现对教师、学生的全面管控。三是系统凝练总结经验及成果，不断发现、发掘典型案例，完善和凝练成功的模式、方法并进行实验性推广应用，推动智慧教育改革，全面提升教学质量。(编辑：穆潇）