持仁爱之心 精专业之事：护理学院全面实施“人文素质提升工程”

为适应新时代高等护理教育对护理人才培养的需要，近年来，护理学院始终坚持立德树人根本任务，聚焦内涵发展，突出质量提升，深入推进“人文素质提升工程”，着力强化学生思想引领和成长服务，努力培养高素质应用型护理人才。

“人文素质提升工程”融合儒家“仁”文化及大健康产业需求，提炼以健康职业精神为引领的“仁心-仁术-仁德”互促的“三仁行”文化理念，围绕“仁心-践行以智慧心、仁术-践行以术润心、仁德-践行以德育心”三大主题，开展系列人文教育活动，通过人文课程与专业课程序贯整合、课程思政与人文教育联动推进、人文精神培育与专业教育教学渗透融合、人文教育生态建设与隐性课堂结合，构建了第一课堂、第二课堂与第三课堂在时间上“互嵌”、形式上“互补”、内容上“互动”的有机融合育人体系，实现思政教育、人文教育、专业教育三者协同并进、同向同行。

仁心--践行“以智慧心”：搭建立体化、全方位成长平台

“医为仁术，必具仁心”。“以智慧心”为学生打造全方位、深层次、促发展的成长平台。该平台紧密结合高等护理教育发展需求，通过多维度、多形式的交流与体验，使学生能够及时了解行业的前沿动态，从而提供一个全面、系统且深入的学习和成长环境。

学院邀请行业专家（河南省人民医院戴付敏教授、河南省直第三人民医院的李萌博士、王东阳博士）进校园与学生面对面交流，不仅为学生带来了最前沿的护理理念和实践经验，更以自己的亲身经历为未来的护理从业者树立了榜样，极大地激发了学生的职业热情和职业使命感。

通过与护理人文课程《护理心理学》结合，开展”关爱自己，从心出发”心理剧表演，举办读书分享会，参与无语良师缅怀活动等，借助“职业呈现+人性呈现”的叙事教育模式，让学生感知专业的价值，感受生命的意义。

仁术--践行“以术润心”：筑牢专业实践能力培育基石

“医学是人学、医术是仁术”。“以术润心”注重学生实践能力的培养。学院构建了全方位、全过程的实践能力提升平台，该平台以护理实践教学中心为基础，紧密围绕学校、地方以及行业，确保学生能够紧跟时代发展的步伐，不断提升自身的专业技能水平。

依托南丁格尔志愿护理服务队，以人才培养目标为导向，开展“全生命周期健康照护”志愿服务活动，连续5年服务社区百姓，服务人次5000余人，服务时数10000余小时，将“以文化人”的医学人文精神，浸染进每个护理学专业学生的血液中，彰显社会育人价值。

以护理技能大赛为导向，实现护理实践教学“职业化”。护理技能大赛注重对学生整体护理、人文关怀、沟通交流及评判性思维等综合能力的评价，提高其综合素质及应用能力。

创新性地将艺术与专业教育相融合，如通过“以美育人”艺术诠释绘画作品征集活动和生育舞蹈大赛，完美展现了专业与艺术的交融之美，开拓了学生的视野，丰富了学习体验。

设置“护理综合技能培训、护理职业防护、护资考试指导、考研指导、毕业论文指导、就业指导”六大模块的岗前培训体系，确保学生顺利步入临床毕业实习岗位，助力学生高质量就业。

仁德-践行“以德育心”：培育德技并修的健康守护者

“医乃仁术，无德不立”。厚植职业道德和人文情怀，培养人文有底蕴、岗位能胜任、发展可持续的护理专业人才。

开展护士传光授帽仪式、“三仁行”人文诗歌朗诵会及情景剧表演等活动；与《护理伦理学》课程融合，开展诸如“医德重要还是技术重要”辩论赛；依托《护士人文修养》课程开展人文影视剧赏析；让学生在感悟式、体验式的学习中潜移默化，逐步形成敬畏生命、关爱生命、守护生命的自觉，逐步从“学医术”、“悟医德”到“行大爱”。

护理学院“人文素质提升工程”的实施得到了学校各级领导的关心与支持，系列活动也受到了光明日报、顶端新闻、河南教育宣传网、今日头条等省内外知名媒体的广泛宣传和转载，提升了专业的知名度和学校的社会影响力，在2024年软科中国大学护理学专业排名评级结果为B，居全省同类院校之首。通过环境熏陶、专业赋能、实践磨砺，“人文素质提升工程”成效显著。近年来，护理专业学生的就业率、就业质量持续维持高位。护理专业学生以出色的专业技能、深厚的人文素养以及高尚的职业道德，深受用人单位好评，总体满意度在95%以上。

行远者必自迩，厚积者方能薄发。学校2004年开设本科护理学专业，至今已走过二十年风雨岁月。面对时代之需、使命所系，护理学院始终与时代脉搏同频共振，聚焦立德树人主业，提质人文素养提升工程，推动护理学科高质量发展，为社会培养更多高素质应用型护理人才。（审核：薛松梅  王德胜）